学生数学建模竞赛中首获本科组国家二等奖m6米乐我校在2024高教社杯全国大

　　教育学院将继续秉持-○●“以学生为中心△◁▲○▼○，注重创新能力培养-▼○”的教育理念•▷-▼…●，不断提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力☆•▪，鼓励学生踊跃参加课外科技活动=…•■◇■，开拓知识面□=▷=•，培养创新精神及合作意识m6米乐▽□□-=▷，为学校培养更多具有创新精神和实践能力的复合型人才奠定坚实基础▪◁。

　　全国大学生数学建模竞赛创办于1992年•▲■•◁▷，1994年被教育部列为全国大学生四大赛事之一▪•★，目前已成为全国高校规模最大的综合性学科竞赛☆○□，也是世界上规模最大的数学建模竞赛▷○◁○•奖m6米乐我校在2024高教社杯全国大，是衡量高校数学教学质量的重要依据▲•◆★。2024年★…▽☆■▷，来自全国及美国▽◇◁、英国▷△▲-、澳大利亚-◁、新加坡-▼、马来西亚的1788所院校/校区●▼、65761队(本科59278队=◆☆•▽学生数学建模竞赛中首获本科组国家二等、专科6483队)△-•、近20万人报名参赛☆▼▪△●◁。教育学院高度重视数学建模竞赛的指导与培训工作▪●•○■•，通过科学系统的培训计划和指导策略m6米乐○•☆▪◆，为参赛学生提供了全方位的支持和帮助•●■•■▲，比赛成绩逐年提升m6米乐■●★度控制方法专利能够节省冰箱的功耗m6米乐。。本次竞赛中▼▷△■，我校学子还荣获省级特等奖2项--、一等奖1项▷…★、二等奖4项▼▽▷◆。

　　近日▽▷◆▷▽，由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会举办的全国大学生数学建模竞赛国家奖成绩公示（11月2日—11月8日）=★▼。教育学院学子泮甜甜m6米乐…▷☆、陈冉▲▽•、刘永杰在张婷老师的精心指导下脱颖而出▷◇△，这一荣誉不仅彰显了我校在数学建模领域的能力•◇▽▪▲□，荣获本科组全国二等奖□○★▪◆，也标志着教育学院在该领域取得了新的里程碑式突破○-▼。